“ Se
a vida é”
1984 年，浸會的傳理系是當時的搶手學系。很多預科學生申請入讀，希望畢業後可以到電台當 D J ，或到電視台新聞部工作。
浸會的 Canteen 內，五個傳理系學生正在吃下午茶，討論「如何分工做 group
project 」。五人同屬一組，功課是拍一條 30 分鐘的短片。題材不限，限時在 30 天內完成遞交 。
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五人的成績都是較差，班上沒同學願意跟他們同組，所以五個「籮底橙」走在一起。他們五人一個懶惰、一個忙做兼職、一個只顧拍拖、一個酗酒、一個自怨自艾。五人走在一起，本身已 是一個悲劇劇本。
約開會十分困難，個個都扮忙碌，約不到適合時間開會。虛渡了 27 天後，距離交功課的 deadline 只剩下三天，五人才逼不得已一起來到 cantee n ，邊吃下午茶邊 傾幾句。討論後，他們決定拍一條藝術電影，四人分工各自拍 8 分鐘，最後由第五位同學負責 edit 剪接，是但求其交功課便算了。
第一個 同學 比較積極 ，想了一個很複雜的故事背景，但如果要拍出來，一定要龐大的 budget 和時間，演員服裝道具佈景他都負擔不起。他終於想出一個折衷方法：就是用 VO （ Voice
Over ） 畫外音。他本身把聲音夠磁性，錄了 幾 分鐘的 VO ，交待故事的來龍去脈，是但拍啲街景、樓景、天空、地鐵咁，加上聲軌，便完成了他的部份。
第二個 同學 想寫對白，可惜他有心無力，無時間無精神去寫。他隨意在 walkman 中挑了幾首英文歌，週街偷拍了一些靚的途人大特寫，配上音樂，變成 MT V ， 就完成了他的任務。
第三個 同學 有點良心，有晚飲完酒後，臨時拉攏一對同行朋友，充當男女主角。可惜因為沒有劇本，導演叫男女主角醉醉地自行爆肚。酒後胡言對白好似有深度但其實無乜內容。導演因為都飲醉眼花了，所以鏡頭未能 focus ，畫面朦朧。導演無打算重拍，總之有 貨交就得。
第四個 同學 因夜間要做 Part tim e ，宵夜 12 時才有時間拍嘢。但因為無錢租燈照明，所以拍到畫面好黑好暗。他又忘記帶腳架，唯有改用「手搖鏡」，畫面又搖又震又黑。黎明前，終於將功課煞科！距離交功課的 deadline 還有六小時，立即交給第五位同學去剪接。
第五個同學 收哂四條片，試睇毛片後，慘不忍睹，不知如何去剪？但今天中午12 時便要交功課，唯有合上眼，將四條片兜亂，再是但求其剪埋一齊。一小時後，總算草率完成了。
最後他發現一個嚴重問題：就是片長不夠 30 分鐘，不能乎合最基本要求，一定不合格喎！咁點算好？他唯有將某幾幕的 running
time 拖慢，變成慢鏡頭。咁樣拖一拖，終於將片長拖到 30 分鐘。成功移船就 墈。
咦！但仲未諗到戲名喎，同學見到剪片室的廢紙筒內有一本雜誌，封面寫著 Se a vida é 。他不知道是什麼意思，只覺得個名好歐洲好有型。於 是就將戲名改為 《 Se a vida é 》。 Yeah ！可以交功課啦，大步壏過！
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一星期後，導師在堂上向五人的功課作出高度評價。導師先讚電影名字： 《 Se a vida é 》，是法文，意思解作「生命就是這樣」，名字起得好，讓觀眾產生期待。
導師再讚這套講生命的藝術電影，充滿各種電影符號和言語：慢鏡、朦鏡、手搖鏡、畫外音、音樂主導、氣氛營造、劇本、對白、剪接等，用蒙太奇手法，將生命的無限可能性呈現在觀眾面前。五人無厘頭成為讚賞焦點。
他們的 《 Se a vida é 》在堂上播放給其他同學欣賞， 導師在旁拆解電影內的隱喻。例如：「鏡頭中穿著紅衣的少女在中環奔跑，象徵了在冷戰時代下，共產主義和資本主義的對立，意象深遠 … 」在旁聽到的五位同學，怔了一怔！心諗︰「吓？我嗰日拍拍下唔覺意有個紅衣少女入衝入鏡咋喎，阿 sir 係咪諗多咗呀？！」五人點頭，認同導師的解讀和想像力。
他們忍著笑，渡過了一節愉快的課堂，承受讚賞。
完
二少爺說：出嚟混，要靠運。 VIDEO
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