在悠久的曆史發展過程中形成的民族文化，對亞洲乃至全世界的許多國家和人民都有著重要的影響。在實現兩個“百年”目標和中華民族偉大複興的中國夢的過程中，加強中華民族傳統文明建設，構成正確的大學生“三觀”，對大學生進行思維政治教導，擁有深遠的現實意義。
(1)將中國傳統文化融入大學生思想政治教育中
1.讓中國傳統文化促進中國夢的實現
比來，席總書記屢次闡述了“中國夢”，感動和點燃了每一個中國人心中的“中國夢”。作為當代大學生，我們應該用傳統文化豐富生活的內涵。在5000多年的悠久曆史中，有許多珍貴的傳統文化。唐詩和宋詩的魅力，象棋的藝術，以及寬容和愛的培養。具有豐富的傳統文化內涵，塑造人的修養和氣質，促進中國夢的實現。
課程以一種主動學習的授課方式讓學員透徹的掌握和了解人的行為態度，以及自身所做的一切事情的出發點及目的，讓學員從一個更加獨特的角度，去提升生命中任何領域的結果，包括在家庭、職業生涯，關係，或財政狀況。
2.思維政治課程成為傳播中國傳統文明的首要渠道
中國傳統文化所體現的基本精神是中國人民的基本精神。今天，我國的發展往往得到偉大精神和信念力量的支持，導致世代文明和進步。作為思想政治課的教師，培養學生的民族自信心是有責任的。思想政治教師在思想政治學習中不能脫離傳統的文化教育。例如，熱愛國家的精神和中國民族精神的精髓，以世界為己任，被用於武裝技工學生、洪龍民族文化，激發民族自信心和民族自豪感。
(2)思想道德規范要繼承思想政治課的傳統美德。
在大學生思維政治教導中，應從如下幾個方面入手：
1.1。加強愛國主義和集體主義教育
每一名青年學子都面對個人與國家、民族在根本利益一致的基礎上仍然存在的矛盾，青年學生由於思想尚未成熟易走極端，在個人利益與集體利益發生沖突時，不可避免地要把個人利益放在首位，因此，加強愛國主義和集體主義教育，運用好思政課的主渠道，從傳統的整體主義精神出發，上升到愛黨、愛國、愛社會主義的高度上來。
2.加強熱愛人民教育，尊師重教
儒道思想的核心是“仁”。仁愛是人。這便是說仁是人，強調人是仁的載體。朱熹曾說“仁者，愛之理”，愛是仁道理。人類的愛是仁慈的本質。今天，隨著經濟的崛起，中國人滿足了他們的物質需求，他們將精神領域庸俗化，這反映在年輕一代，如大學生身上。是以，教師有義務對政治課的學生進行有針對性的“仁”教導。讓它愛祖國，愛人民，尊敬老師。
3.3。加強大學生的思想道德建設
儒家人生觀強調：性命至上的道德目標，尋求紳士的人格。作為一種道德哲學，儒家思想意味著人們為道德而活。所倡導的人格是高大的，他們都追求目標，發揮價值來引導角色。正是在這種追求下，當代人的學生不斷完善自己，提升自己的高尚人格。他們仍然有一定程度的現實主義。
4.發揚奮發有為的實幹精神
馬克思曾說過，“實際移動的一步比一打程序更重要。”大多數大學生誓詞的不僅僅是行動。他們決心要比本人的意志更強大，更有雄心，更不現實。為了成為學生的成人才能，教師是學生的導師和導師，教育他們弘揚中國傳統文化和務實精神，努力學習，掌握學校，努力工作，努力提高自己。為了實現中國人民的理想，實現"兩百歲數"的目標，中國人民的夢想應該做出一些貢獻。作為一個有前途的年輕學生，他勤奮努力，不懈地追求自己的使命，認識到自己的價值。惟獨這樣，我們能力過上有意義的生活。
提供不同科目的大學 學系課程，包括一系列涵蓋教育專業及人文學、社會科學、創意藝術與文化等學科的博士、碩士、學士學位課程。教大教研實力及學術成果等皆獲國際認可。
相關文章：
