教育孩子，應向農民學習。農民會因地制宜，根據企業不同的氣候環境條件和土壤汙染情況進行選擇自己播種，南方種大米，北方種小麥;良田種莊稼，山坡植果樹。農民會順時而動，讓植物可以適應不同季節進行生長，他們在秋天播下一種小麥，在夏季收割;在夏季播下一個玉米，在秋季主要收獲。 它們不會胡亂繁殖。
全港首個相關的全日制公開大學 學位課程，專門教授電子、物理機械及化學微生物三大範疇的檢測認證知識。為切合行業的需要，課程特意在今年初落成的公大銀禧學院10樓全層，設立多間配備先進、參照國際標準運作的實驗室，部分設施更是本港少有供給大學本科學生的培訓場地。
公開大學課程推陳出新 緊貼社會需要
農民會根據這些莊稼的需要進行管理沒有田地，旱了澆水，瘠了施肥;稀了補栽，稠了間苗;有蟲子就打藥，有冗枝就打尖。他們不訓斥，不體罰，不歧視莊稼。
農民不會守在地邊不離開。 他們知道種植是作物本身。時間管理的管理，到放開的時候視而不見。
農民不會有收成的原料氣，不是因為歉收覺得很委屈，他們會發現自身原因，今後改正，他們不會在本賽季的收
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我說的是真正的農民，以傳統的方式，管理，收獲種植它們。他們種植食物的美味，營養的蔬菜;他們不反對農業的現代化，他們反對的是違背植物生長的做法。 他們看不起那些給他們的蔬菜荷爾蒙和成熟他們的水果的人。 他們說反季節水果很好看，但不一定有營養;關鍵是，蔬菜不喜歡溫室，他們更喜歡在大自然中以自己的方式生長。
人們把教師可以比作園丁，所以，教育更應向中國農民進行學習。
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