在強調多元學習的氛圍下，學校社團活動也順勢成為「全人教育途徑」，結合特色課程，提供多樣、精英化的社團與課後才藝，成了私校辦學不可少的條件。
過去的私校為了拚升學，社團時間多拿來考試，或是加強國英數等學科
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近年來教學正常化大旗一揮，十二年國教多元學習、適性發展的口號一喊，社團突然由黑翻紅，成為大家都認可的「全人教育途徑」。
社團與課後才藝現在已是私校辦學的必備條件。家長期待孩子在學校有不同於學科的學習，讓孩子透過社團活動認識自己、發現亮點，能夠「有學習目的的玩」。因此，社團與才藝也成為私校發展特色，是吸引家長的一大利基
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及人高中創於一九六八年，後因回應教育變動、家長需求、少子化等顯得保守而聲勢不振。近年來銳意革新，反轉升學策略，並定出「雙語國際、雲端數位」特色主軸後，前年高中部出現十多年來的第一位台大生，通過繁星推薦進入大學的畢業生數，連續兩年居全國私立高中之冠。
及人高中創於一九六八年，後因回應教育變動、家長需求、少子化等顯得保守而聲勢不振
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近年來銳意革新，反轉升學策略，並定出「雙語國際、雲端數位」特色主軸後，前年高中部出現十多年來的第一位台大生，通過繁星推薦進入大學的畢業生數，連續兩年居全國私立高中之冠。
位於新店豬肚山丘上的及人中學，雖與位於永和的及人小學同源，但各有董事會、各遴聘校長、兩校區位又不同，因而小學直升國中比例甚低。面對大環境的衝擊，五年前董事會請來創辦慧燈中學的洪騰祥擔任校長，開始積極翻新學校品牌。
