一、培養學生良好的學習活動興趣,常言到：興趣是最好的老師，有興趣發展才能不斷產生一個愛好，愛好它才會去進行實踐它，達到樂在其中，才會逐漸形成自己學習的主動性和積極性。就自然的會立志努力學好小學數學，成為數學知識學習的成功者。就連孔子教育不是也說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“好”和“樂”就是企業願意學，喜歡學，這就是沒有興趣數學暑期班。
二、培養學生良好的學習生活習慣,很多小學數學教學成績不好或是經濟基礎差的同學都沒有進行一個好的學習行為習慣。良好的學習工作習慣會讓你的學習他們感到有序和輕鬆，高中教育數學具有良好的學習閱讀習慣應該是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意企業應用。在跟著老師腳步不斷學習的過程中教師應該養成把老師講的知識翻譯成自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。
第三，注意上課聽講，下課後及時復習，數學知識90% 來自課堂，所以我們應該特別注意課堂上的學習環境，尋找正確的學習方法。在課堂上，我們應該跟隨思路製造麻煩，並積極進行下一步的心理預測，比較他們的想法和老師解決問題的不同之處。下課後及時復習，不許問問題。在做各種練習之前，老師講一下知識點回憶。認真獨立地完成作業。發展一種你不總是問的學習風格。
四、多參加一些學生數學教學學習教育活動,在平時的學習中，要多注意到了一些企業不同的學習工作場所，不如說自己多參加一些有益的學習生活實踐研究活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。在做習題的時候，對於一個老師講的一題多解、舉一反三等內容要加強訓練。在課堂上教師也要全新投入，認真參與，最終可以達到要求自己創新思維、知識等各方面管理能力的全面有效提高。
相關文章：
